Program
szkolenia A)
Program ramowy
Część ogólna:
1. Podstawowe pojęcia z psychologii (wykład – 4 godz.).
2. Wybrane zagadnienia z pedagogiki (wykład – 4 godz.).
3. Wybrane zagadnienia z dydaktyki (wykład – 4 godz.).
4. Biologiczny rozwój człowieka (wykład – 3 godz.).
5. Organizacja i prowadzenie zajęć rekreacyjnych (wykład – 2
godz., ćwiczenia – 2 godz.).
Część
specjalistyczna:
1. Zagadnienia ogólno
– żeglarskie (wykład, seminarium – 4 godz.).
2. Metodyka prowadzenia zajęć teoretycznych (wykład – 2 godz.,
ćwiczenia praktyczne 0,5 godz. na osobę).
3. Teoria żeglowania (wykład i seminarium – 6 godz.).
4. Manewrowanie jachtem żaglowym (wykład i seminarium – 5
godz.).
5. Metodyka prowadzenia szkolenia na
jachtach żaglowych ( wykład – 6 godz., ćwiczenia praktyczne –
35 godz.).
6. Doskonalenie i unifikacja
techniki manewrowania jachtem żaglowym (ćwiczenia praktyczne – 15
godz.).
7. Bezpieczeństwo szkolenia
żeglarskiego (wykład, seminarium – 4 godz.).
8. Organizacja i zasady prowadzenia egzaminu żeglarskiego (wykład
– 2 godz.).
Szkolenie praktyczne prowadzone jest na
jachtach typu slup o długości powyżej 5,5 m oraz na jachtach
dwumasztowych w czasie nie dłuższym niż 1/3 całego czasu
szkolenia.
B) Program szczegółowy
Część ogólna:
1. Podstawowe pojęcia z psychologii:
a) wprowadzenie do
psychologii, metody psychologii,
b) fizjologiczne podłoże
psychologii: budowa i działanie układu nerwowego, odruchy
bezwarunkowe i warunkowe, zasady sterowania czynnościami
ruchowymi człowieka,
c) procesy poznawcze: wrażenia,
spostrzeżenia i wyobrażenia,
d) myślenie i mowa,
rozwiązywanie zadań,
e) pamięć: rodzaje pamięci i krzywa
zapominania,
f) osobowość, inteligencja i jej rodzaje,
temperament, zdolności, zdolności interpersonalne instruktora,
g)
relacje między jednostkami,
h) rola i zadania instruktora
żeglarstwa, autorytet instruktora,
i) odbiór informacji,
procesy intelektualne, stereotyp dynamiczny, stany świadomości,
potrzeby duchowe człowieka, frustracja, stadia i reakcje
psychofizyczne w stanie stresu.
2. Wybrane zagadnienia z pedagogiki:
a) pedagogika i jej
rodzaje,
b) zadania wychowania: wychowanie fizyczne, wychowanie
umysłowe, wychowanie społeczno – moralne, wychowanie
politechniczne, wychowanie estetyczne,
c) formy i metody
oddziaływania wychowawczego,
d) osobowość instruktora,
e)
rodzaje autorytetu,
f) kierowanie zespołami ludzkimi,
3. Wybrane zagadnienia z dydaktyki:
a) pojęcia podstawowe oraz
definicje dotyczące dydaktyki,
b) proces uczenia się
i nauczania: uświadomienie uczniom celów i zadań
nauczania, zaznajomienie z nowym materiałem, kierowanie
procesem uogólnień nowego materiału, utrwalanie materiału,
kształtowanie umiejętności i nawyków, wiązanie teorii
z praktyka, kontrola i ocena wyników nauczania,
c)
zasady nauczania: systematyczności, wiązania teorii z praktyka,
poglądowości, świadomości i aktywności słuchacza,
przystępności, trwałości wyników nauczania.
4. Biologiczny rozwój człowieka:
a) rozwój osobniczy
człowieka: etapy rozwoju fizycznego, rozwój psycho –
motoryczny, b) czynniki wpływające na rozwój osobniczy
człowieka (wewnętrzne, zewnętrzne, żywienie i tryb życia),
c) wybrane zagadnienia z anatomii i fizjologii
człowieka.
5. Organizacja i prowadzenie zajęć rekreacyjnych:
a)
społeczne i kulturowe podstawy rekreacji ruchowej, formy,
środki i metody rekreacji ruchowej, żeglarstwo jako jedna
z form rekreacji;
b) psychologiczne podstawy rekreacji
ruchowej,
c) prowadzenie różnych form zajęć
rekreacyjnych (ćwiczenia praktyczne): gry i zabawy terenowe,
ćwiczenia podtrzymujące ogólną sprawność fizyczną,
zasady prowadzenia rozgrzewki, organizacja sprawdzianu pływackiego
i zabezpieczenia kąpieli na wodach otwartych.
Część
specjalistyczna:
1. Zagadnienia ogólno
– żeglarskie:
a) zarys historii żeglarstwa światowego
i polskiego,
b) organizacja żeglarstwa na świecie i w
Polsce,
c) etyka i etykieta żeglarska.
2. Metodyka prowadzenia zajęć teoretycznych:
a) zasady prowadzenia
zajęć teoretycznych,
b) metody prowadzenia zajęć
teoretycznych i ćwiczeń z zagadnień wchodzących w skład
wiedzy żeglarskiej,
c) lekcja jako podstawowa jednostka
nauczania,
d) formy nauczania,
e) przygotowanie komunikatu
dydaktycznego (instruktaż, pokaz),
f) zasady przygotowania się
do zajęć - formułowanie celów i sposoby ich
realizacji,
g) określenie celu poszczególnych jednostek
lekcyjnych, analiza warunków ćwiczeń, opracowanie
i realizacja planu działania (scenariusz zajęć - konspekt),
sprawdzenie wyników szkolenia,
h) prowadzenie zajęć
teoretycznych i ćwiczeń z wybranych przedmiotów
programu szkolenia żeglarskiego na patent żeglarza i sternika
jachtowego.
3. Teoria żeglowania:
a) kursy względem wiatru,
b) zagadnienia
dotyczące aerodynamiki żagla oraz własności kadłuba jachtu,
c)
stateczność jachtu mieczowego i balastowego,
d) sterowanie
jachtem za pomocą steru i żagli.
4. Manewrowanie jachtem żaglowym:
a) zasady bezpieczeństwa
w czasie manewrowania jachtem żaglowym,
b) klasyfikacja
i zasady wykonywania manewrów jachtem żaglowym,
c)
planowanie manewru, pole manewru, wybór wariantu manewru
i jego budowa,
d) znaczenie, prawidłowe wydawanie
i wykonywanie komend żeglarskich,
e) prawidłowa technika
prowadzenia jachtu,
f) manewrowanie jachtem w trudnych
warunkach pogodowych.
5. Metodyka prowadzenia szkolenia na jachtach:
a) zasady
bezpieczeństwa w trakcie pływania na jachcie żaglowym:
poruszania się na jachcie, obsługi stanowisk manewrowych, sposoby
użycia środków ratunkowych i asekuracyjnych,
b)
zasady przygotowania jachtu do żeglugi,
c) systematyka czynności
i manewrów żeglarskich,
d) sposoby nauczania
wszystkich czynności i manewrów żeglarskich,
e)
ocena poprawności wykonania czynności manewrowych, wychwytywanie
błędów, oraz ich korekta,
f) dobór ćwiczeń
przygotowawczych i oswajających, zasadniczych, korekcyjnych,
doskonalących,
g) klasyfikacja metodyczna zajęć praktycznych,
sposoby prowadzenia ćwiczeń szkoleniowych, przykładowe zestawy
ćwiczeń metodycznych dla poszczególnych tematów zajęć
praktycznych, wskazówki dotyczące naturalnych i sztucznych
pomocy szkoleniowych, przygotowanie akwenu szkoleniowego,
h)
kształtowanie nawyków w szkoleniu praktycznym,
i)
wybór akwenu szkoleniowego w zależności od warunków
meteorologicznych,
j) manewrowanie jachtem żaglowym z silnikiem
pomocniczym.
6. Doskonalenie i unifikacja techniki manewrowania jachtem
żaglowym.
7. Bezpieczeństwo szkolenia żeglarskiego:
a) przepisy państwowe
i związkowe regulujące szkolenie żeglarskie,
b)
zagrożenia związane z uprawianiem żeglarstwa i szkoleniem
żeglarskim,
c) zasady bezpieczeństwa w żeglarstwie
i szkoleniu żeglarskim,
d) zasady ratownictwa jachtowego,
e) udzielanie pomocy przedlekarskiej,
f) ubezpieczenie
w szkoleniu żeglarskim,
g) postępowanie po wypadku
(dokumentacja, ubezpieczenia, odszkodowania),
h) przygotowanie
jachtu i załogi do żeglowania w trudnych warunkach,
8. Organizacja i zasady prowadzenia egzaminu żeglarskiego:
a)
organizacja egzaminu na stopień żeglarski,
b) zadania członka
komisji egzaminacyjnej. |